O contributo de um jogo africano
no desenvolvimento do pensamento matemático

O jogo é um tipo de actividade que alia raciocínio, estratégia e reflexão com desafio e competição, de uma forma lúdica muito rica.

Há jogos em todas as culturas e a Matemática tem desenvolvido muitos conhecimentos a partir deles.

Se, por um lado, a manipulação de material pode permitir a construção de certos conceitos, por outro lado, pode servir, também, para a representação de modelos abstractos permitindo, assim, uma melhor estruturação desses conceitos.

O OURI, sendo um jogo muito simples alia a capacidade de aceitar e seguir uma regra, o desenvolvimento da memória, a agilidade de raciocínio, o gosto pelo desafio e a construção de estratégias pessoais, a par de um enorme prazer que este tipo de jogos proporcionam, constituindo assim um importante factor de crescimento emocional e social.

Assim, este projecto visa despertar o interesse e fomentar o gosto do aluno para a Matemática, bem como desenvolver capacidades, em contextos lúdicos.

Foram promovidos num pequeno grupo de escolas (do 1.º ao 3.º Ciclos e Secundárias) e em diferentes ambientes (biblioteca, sala de aula, clubes, etc.), "ateliers" do Ouri com alunos e professores por forma a testar os materiais (tabuleiros, peças, regras) e as atitudes dos alunos e professores face ao jogo.

Posteriormente, foi apresentado o Projecto publicamente, a 5 de Maio de 2003 no Instituto Politécnico de Leiria, onde participaram cerca de 150 docentes das 100 escolas que tinham aderido ao projecto numa fase anterior.

Na sequência deste Projecto e com o sentido de partilha surgiu o site http://ouri.ccems.pt.
  

C.C.E.M.S.